Көптаңбалы сандарды қалдықпен бөлу.

  Тақырыбы:Көптаңбалы сандарды қалдықпен бөлу.

   Сабақтың

мақсаты: Оқушыларға Қөп таңбалы

сандарды қалдықпен бөлу бір таңбалы тәсілдерін үйрету Ойлау, есте сақтау, шапшаң

есептеу, өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін дамыту Ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа,ізденім-паздыққа,

ойшылдыққа тәрбиелеу.

   Дамытушылығы: оқушылардың ой-өрісін, еске сақтау

қабілетін, өздігіне жұмыс істеу дағдысын дамыту, ауызша есептеу дағдыларын

жетілдіру.

Тәрбиелілігі: оқушыларды өзгені тыңдап, өз ойын еркін айтуға баулу,   белсенділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

  Сабақтың

түрі: аралас сабақ.

  Сабақтың

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.

  Сабақтың көрнекілігі: оқулық,үлестірме қағаз, интерактив тақта

  Сабақтың

барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

   а) Психологиялық дайындық.

    Мұғалімнің сұрағы:

       Әрбір адам?

       Әрбір сабақ?

       Әрбір ісің?

       Әрбір сөзің?

   Оқушылар жауабы:

      Досым,сыныптасым.

     Үйрену,оқу,іздену.

    Тірлік,тірек,адамдық.

    Шындық,бірлік,адалдық.

ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ.

««Иә-жоқ»

математикалық диктанты.

      60 пен 5-тің көбейтіндісін 22-ге

кеміттік. 278саны шықты.

      360 пен 9-дың бөліндісін 2есе арттыр.42

саны шығады.

      Ағасы 12 жаста,бұл қарындасының жасымен

салыстырғанда 2 есе артық.Ендеше қарындасы 6жаста.

      Кез келген санды 1-ге көбейткенде,1шығады.

      Әкесі 40жаста, ал баласы 5-те.Баласы әкесінен

35есе кіші.

      23пен 5 сандарының көбейтіндісі 17 мен

6-ның көбейтіндісінен артық.

      Әрқайсысы 3 кг болатын 40 құты бояу сатып

алынды.Барлығы 60 кг бояу жұмсалады. 6 кг бояу қалды.

№1.

     356+644+263=1263

     356+37+263=656

     356+144+263=763

     356+237+263=856

     356+44+263=663

 №2.Қалдық әрқашан

бөлгіштен кіші болады.

     48

094:123 =391(1қалд.) 

     439 280:545=806(10қалд.)

     135 260:45=3005(35қалд)

     454 207:227=2000(207қалд)

     826 126:826=1000(126 қалд) 

     547 320:421=1300(20қалд)

 №3.Есеп құрастыр.

        а) Жылдамдық бірдей Уақыт 5сағ ?,

3сағ артық Қашықтық 360км ?

  Ш: 1) ύ=360 км : 5 сағ =75 км/сағ

          2) S= 75км * 8 сағ=600 км/сағ

        ә) Есеп құрастыр Жылдамдық 72км/сағ ?,13км/сағ

артық Уақыт ?бірдей    Қашықтық 432км ?км

  Ш: 1) t=432км : 75 км/сағ=6сағ

         2) S=85 км/сағ*6 сағ=510 км

        б) Есеп құрастыр Жылдамдық

?,300км/сағ 150км/сағ Уақыт ? t=3cағ Қашықтық бірдей

  Ш: 1) S=150км/сағ * 3 сағ=450км

         2) t=450км : 450 км/сағ=1 сағ

IV.Сергіту сәті:

       Қостық біз,көбейтік біз,

       Қатты шаршап кеттік біз.

       Кәне

тұра қалайық,

       Қимылдасын қол-аяқ.

       Кірпіктіде қағайық,

       Терең демді алайық.

       Орындыққа отырып ,

       Сабаққа зер салайық.

№4 .(Карточка)

        а) 24750:15+36007*18=649776

        ә)21024:6*8+968-29000=0

        б)10000-6010*3-0*6806=11970

№5. (Ауызша)

        27 км: 3 сағ= 9 км/сағ

       1600рет*60= 96000рет

        60км/сағ *5= 300км/сағ

№6

Ш:   Күріш – 1 қап 80кг 2800кг -? қап

        Қарақұмық .ж.– 1 қап 60 кг 3840 кг -? қап

> ? қап

Ш:  1) 2800кг:80кг=35қап

        2) 3840кг:60кг=64қап

        3) 64кг-35кг=9қап

Ж: Қарақұмық жармасы 9 қапқа артық.

Сабақты қорытындылау

Егер 50 теңгеден 6 балмұздақ сатып алынса, онда сатушы 1000 теңгеден неше теңге

қайтарады?

Үйге

тапсырма. №

7есеп 88-бет.

Бағалау.